KWIECIEŃ 2024 r.
Tematyka 1. ,,Na wiosennej łące".
Zadania wynikające z podstawy programowej:
1. Wyraża swoje rozumienie świata, zjawisk i rzeczy znajdujących się w bliskim otoczeniu za pomocą komunikatów pozawerbalnych.
2. Eksperymentuje rytmem, głosem, dźwiękami i ruchem, rozwijając swoją wyobraźnię muzyczną.
3. Rozpoznaje modele monet i banknotów o niskich nominałach, porządkuje je, rozumie do czego służą pieniądze w gospodarstwie domowym.
4. Posługuje się pojęciami dotyczącymi zjawisk przyrodniczych, dotyczącymi życia zwierząt, roślin.
5. Wykonuje własne eksperymenty graficzne farbą, kredką, ołówkiem, mazakiem.
6. Uczestniczy w zabawach ruchowych, w tym rytmicznych, muzycznych, naśladowczych, z przyborami lub bez nich.
7. Dostrzega, że zwierzęta posiadają zdolność odczuwania, przejawia w stosunku do nich życzliwość i troskę.
Wiersz pt. "Jak biedronka zgubiła kropki..."- W. Chotomska
W poniedziałek bardzo rano
Pierwsza kropka wpadła w siano.
Drugą kropką wiatr we wtorek
Grał w siatkówkę nad jeziorem.
W środę kos dał swoim dzieciom
Do zabawy kropkę trzecią.
W czwartek czwarta z siedmiu kropek
W świat ruszyła autostopem.
Piąta kropka w piątek rano
Wpadła w studnię cembrowaną.
Szóstą kotek wziął w sobotę
I nie oddał jej z powrotem.
A ta siódma przy niedzieli
Spadła w mieście z karuzeli.
Piosenka pt „Wiosenny bal"
1. Na zielonej polanie dziś wiosenny bal
Do tańca grają bąki i chrabąszcze dwa.
Ref: Dili, dili, dili, dili
I chrabąszcze dwa.
Oj, dili, dlili, dili
Dili, dili, da.
2. Na zielonej polanie dziś wiosenny bal
Do tańca grają świerszcze i komary dwa.
Ref: Dili, dili, dili, dili
I chrabąszcze dwa.
Oj, dili, dlili, dili
Dili, dili, da.
Tematyka 2. ,,Dbamy o naszą planetę".
Zadania wynikające z podstawy programowej:
1. Dostrzega emocjonalna wartość otoczenia przyrodniczego jako źródła satysfakcji estetycznej.
2. Wyraża swoje rozumienie świata, zjawisk i rzeczy znajdujących się w bliskim otoczeniu za pomocą komunikatów pozawerbalnych: tańca, ruchu, impresji plastycznych, teatralnych, mimicznych.
3. Posługuje się pojęciami dotyczącymi zjawisk przyrodniczych.
4. Inicjuje zabawy konstrukcyjne, buduje, wykorzystując zabawki, materiały użytkowe, w tym materiał naturalny.
5. Przedstawia swoje emocje i uczucia, używając charakterystycznych dla dziecka form wyrazu.
Wiersz pt. "Pojemniki"- A. Frączek
Popatrz! Pojemniki w kolorach tęczy!
Słyszysz? W zielonym chyba coś brzęczy
Co to takiego? Szklane butelki
Stłuczony spodek i słoik wielki
Żółty pojemnik skrzypi i trzeszczy
Co się ukryło w tym pojemniku?
Tubki i kubki, tuzin guzików
Trzeci pojemnik- wszystko z papieru!
Trzy pojemniki w kolorach tęczy!
Piosenka pt „Ekologiczne reggae"
1. Czysta Ziemia, zdrowa woda
Błękit nieba i przyroda
To prawdziwe skarby nasze
Gdy jest jasno, światło gaszę.
Ref: Lubisz przyrodę, szanuj ją
Ziemia to jest nasz wspólny dom x2
2. Sarna biegnie skrajem łąki
Leci motyl do biedronki
Piękny zapach lasu czuję
Śmieci w domu posortuję!
Ref: Lubisz przyrodę, szanuj ją
Ziemia to jest nasz wspólny dom x2