Kwiecień 2024

 

 

Tematyka 1: „Bocian i jego zwyczaje". 

             

Zadania wynikające z podstawy programowej:

 

1.Przestrzega reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej oraz w świecie dorosłych.

2. Samodzielnie rozbiera się i ubiera, dba o osobiste rzeczy i nie naraża ich na zgubienie lub kradzież.

3. Uczestniczy w zabawach ruchowych,  w zabawach i grach w ogrodzie przedszkolnym, w parku, na boisku, Sali gimnastycznej.

4. Wymienia rośliny i zwierzęta żyjące  w  różnych środowiskach przyrodniczych.

5. Rozróżnia stronę lewą i prawą, określa kierunki i ustala położenie obiektów w stosunku do własnej osoby, a także w odniesieniu do innych obiektów.

 

 

Piosenka „Kle kle Bocku”

 

1. Kle kle boćku, kle kle

Witaj nam bocianie,

Łąka ci szykuje

Żabki na śniadanie.

 

2. Kle kle boćku, kle kle

Witamy cię radzi,

Gdy zza morza wracasz,

Wiosnę nam sprowadzisz.

 

3. Kle kle boćku, kle kle

Usiądź na stodole,

Chłopcy ci zrobili,

Chłopcy ci zrobili

Gniazdo w starym kole.

 

Wiersz „Proszę o zielone” W. Broniewski.

1. Proszę o zielone-

Zaklekotał bociek,

Do zielonej żabki

Co siedziała w płocie.

 

2. Ale mądra żabka

Prędko myk pod wodę,

Miłe mi bocianie

Moje życie młode.

 

3. Rosły w błocie

Modre niezapominajki

I boćkowi rzekły-

Znamy takie bajki.

 

4. Chciałbyś żabkę połknąć,

Lecz się obejdź smakiem

Żabka gra w zielone

Z młodym tatarakiem.

 

 

Tematyka 2: „Poznajemy pracę weterynarza". 

             

Zadania wynikające z podstawy programowej:

 

1. Wykonuje czynności , takie jak: sprzątanie, pakowanie, trzymanie przedmiotów jednorącz, małych przedmiotów z odpowiednio ukształtowanym chwytem dłoni, używa chwytu pisarskiego podczas rysowania, kreślenia i pierwszych prób pisania.

2. Rozróżnia  emocje i uczucia przyjemne i nieprzyjemne, ma świadomość, że przeżywają i odczuwają je inni ludzie.

3. Wymienia nazwę swojego kraju i jego stolicy, rozpoznaje symbole narodowe, nazywa wybrane symbole narodowe związane z regionem Polski ukryte w podaniach, przysłowiach, legendach, bajkach.

4. Podejmuje samodzielną aktywność poznawczą np. oglądanie książek, zagospodarowanie przestrzeni własnymi pomysłami konstrukcyjnymi.

5. Określa kierunki i ustala położenie przedmiotów w stosunku do własnej osoby, a także w odniesieniu do innych przedmiotów, ustala prawą i lewą stronę.

6. Rozpoznaje litery, którymi na skutek zabawy jest zainteresowany, odczytuje krótkie wyrazy w formie napisów drukowanych.

 

Piosenka „Dziwne rozmowy”

1. W chlewiku mieszka świnka

I trąca ryjkiem drzwi,

Gdy niosę jej jedzenie,

To ona kwi, kwi, kwi.

 

2. Opodal chodzi kaczka,

Co krzywe nóżki ma.

Ja mówię jej dzień dobry,

A ona kwa, kwa, kwa.

 

3. Na drzewie siedzi wrona,

Jest czarna, trochę zła.

Gdy pytam jak się miewasz,

To ona kra, kra, kra.

 

4. Przed budą trzy szczeniaczki

Podnoszą straszny gwałt.

Ja mówię cicho pieski,

A one chał, chał, chał.

 

Wiersz „Psie smutki” J. Brzechwa

 

    Na brzegu błękitnej rzeczki

Mieszkają małe smuteczki.

Ten pierwszy jest z tego powodu,

Że nie wolno wchodzić do ogrodu.

Drugi- że woda nie chce być sucha.

Trzeci- że mucha wleciała do ucha.

A jeszcze, że kot musi drapać,

Że kura nie daję się złapać.

Że nie można gryźć w nogę sąsiada,

I że z nieba kiełbasa nie spada.

A ostatni smuteczek jest o to,

Że człowiek jedzie, a piesek musi biec piechotą.

Lecz wystarczy pieskowi dać mleczko,

I już nie ma smuteczków nad rzeczką.