Listopad 2024 r.
Tematyka 1. "Zwierzęta jesienią".
Zadania wynikające z podstawy programowej:
1. Zdobywanie wiedzy na temat reguł społecznych dotyczących obcowania ze światem roślin i zwierząt, emocjonalne postrzeganie świata przyrodniczego, kształtowanie postawy szacunku do świata przyrody.
2. Wprowadzenie litery a, A, rozwijanie słuchu fonemowego, wdrażanie do pełnego uczestnictwa w zajęciach.
3. Wprowadzenie liczby 1 w aspekcie kardynalnym, porządkowym i miarowym, kształcenie percepcji wzrokowo-ruchowo-słuchowej, wdrażanie do przestrzegania reguł zabawy.
4. Rozwijanie wiedzy na temat zwyczajów zwierząt leśnych, aktywizowanie ciekawości dziecka, budowanie więzi społecznych na bazie wspólnych doświadczeń.
5. Utrwalanie wiedzy w działaniach muzyczno-plastyczno-ruchowych, wdrażanie do ustnych wypowiedzi na dany temat, wdrażanie do zgodnej współpracy grupowej.
Wiersz pt. "Jeż"
Z pieskiem sobie spaceruje
Nagle patrzę – pies coś czuje.
Węszy nosem na trawniku.
Hau, hau - O co tyle krzyku
- Jurku w krzakach siedzi jeż
Chyba groźny z niego zwierz.
- pies na jeża się najeża,
Pacnąć łapą go zamierza.
- Au to rzecz niesamowita
Jeż kolcami chce się witać
- Piesku! Jeż jest przerażony!
- On się czuje zagrożony!
Cichuteńko wszedł pod liście,
Tyś go zbudził oczywiście!
Nie wiem piesku, czy ty wiesz,
Pod ochrona jest nasz jeż.
Nie zabiorę go do domu,
Choć jeżowi mogę pomóc.
Dać mu można a kozie mleko,
Bo pod dobra jest opieką.
Żadnych jabłek ani gruszek
By nie bolał jeża brzuszek!
Jeż owady smaczne zjada,
Więc dostanie drewnojada.
Piosenka pt „Kto tu mieszka"
Kręte ścieżki wiodą nas
Poprzez tajemniczy las
Hop,hop – echo jesteś tu?
Może spisz w zielonym mchu?
Ref: Tutaj norka, tutaj gniazdko
A kto we dziupli schował się?
Kto tu mieszka? Kto tu mieszka?
Każdy już na pewno wie.
W norce mieszka rudy lis,
W dziupli sowa pisze list,
W gniazdku cicho gwiżdże kos,
Dobrze znamy kosa głos!
Ref: Tutaj norka, tutaj gniazdko
W lesie każdy ma swój dom
Wielki jeleń ,mała ćma
Tam, gdzie dwa zające śpią
Pan leśniczy chatkę ma.
Ref: Tutaj norka, tutaj gniazdko
Tematyka 2. "Zdrowie na talerzu".
Zadania wynikające z podstawy programowej:
1. Kształtowanie umiejętności wyrażania emocji, zapoznanie z uczuciem smutku, doskonalenie umiejętności rozmawiania o emocjach.
2. Wprowadzenie litery t, T, kształtowanie umiejętności sylabizowania i głoskowania, doskonalenie umiejętności posługiwania się narzędziem pisarskim.
3. Wprowadzenie liczby 3 w aspekcie kardynalnym, porządkowym i miarowym, ćwiczenie umiejętności rachowania, doskonalenie umiejętności kulturalnego zachowania się w miejscu publicznym – w sklepie.
4. Rozwijanie wiedzy przyrodniczej (jadalne i niejadalne części roślin, szkodniki), wdrażanie do pomiaru ciężaru, rozwijanie sprawności fizycznej.
5. Kształtowanie umiejętności rozróżniania warzyw i owoców, utrwalenie wiedzy na temat jadalnych części roślin, doskonalenie umiejętności współpracy.
Wiersz pt. "Stragan pani Jesieni"
Stoi jesień przy straganie,
Ma warzywa na sprzedanie.
Pełen kosz buraków krzepkich,
Smaczne rzepki, kalarepki.
Tu ziemniaki, marchew krucha
Tam selery i pietrucha.
I cebuli złoty wianek,
Wszystko słońcem malowane.
Piosenka pt „Smaczniejsze niż słodycze"
Niedaleko domu stoi warzywniaczek
Znajdziesz tam fasolę, marchew i kabaczek.
Czy to jesień czy to lato
Co sobotę idę z tata,
Kupić warzyw całą siatkę,
Na zdrową sałatkę
Ref: Ciastka, cukierki – nic specjalnego,
Od czekolady wolę sok z malin
Syrop z cebuli pije – dlaczego?
Żeby się chronić przed chorobami.
Seler i pietruszka lecą do garnuszka,
Potem ;pomidory, ziemniak i dwa pory.
Mama wodę zagotuje,
Tata wszystko w mig przyprawi,
- pół godziny i gotowa
Pyszna zupa z warzyw.
Ref: Ciastka, cukierki…