Kwiecień 2026 r.

 

 

 

Tematyka 1. "Tradycje wielkanocne".

 

 

Zadania wynikające z podstawy programowej:

 

1. Zgłasza potrzeby fizjologiczne, samodzielnie wykonuje podstawowe czynności higieniczne;

2. Wykonuje czynności samoobsługowe: ubieranie się i rozbieranie;

3. Spożywa posiłki z użyciem sztućców, nakrywa do stołu i sprząta po posiłku;

4.  Uczestniczy w zabawach ruchowych, w tym rytmicznych, muzycznych, naśladowczych, z   przyborami lub bez nich; wykonuje różne formy ruchu: bieżne, skoczne, z czworakowaniem, rzutne;

5.   Posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi,

6. Eksperymentuje rytmem, głosem, dźwiękami i ruchem, rozwijając swoją wyobraźnię muzyczną; słucha, odtwarza i tworzy muzykę, śpiewa piosenki, porusza się przy muzyce i do muzyki, dostrzega zmiany charakteru muzyki, np. dynamiki, tempa i wysokości dźwięku oraz wyraża ją ruchem, reaguje na sygnały, muzykuje z użyciem instrumentów oraz innych źródeł dźwięku;

7. Komunikuje się z dziećmi i osobami dorosłymi, wykorzystując komunikaty werbalne i pozawerbalne; wyraża swoje oczekiwania społeczne wobec innego dziecka, grupy.

8. Wykonuje własne eksperymenty graficzne farbą, kredką, ołówkiem, mazakiem,

9. Odpowiada na pytania, opowiada o zdarzeniach z przedszkola, objaśnia kolejność zdarzeń w prostych historyjkach obrazkowych, układa historyjki obrazkowe, recytuje wierszyki, układa i rozwiązuje zagadki;

10. Określa kierunki i ustala położenie przedmiotów w stosunku do własnej osoby, a także w stosunku do innych przedmiotów, rozróżnia stronę lewą i prawą;

 

Wiersz pt. „Kurka"

Macha kurka skrzydełkami:

„Co się stało z jajeczkami?

Czy baranek, czy zajączek

wziął jajeczka do swych rączek?

To nie jajka, to brudasy!

Tu są plamy, a tam pasy.

Wzorki, łatki i zygzaki.

Ja chcę wiedzieć, kto to taki”.

I tak chodzi, i marudzi:

„Któż te jajka tak ubrudził?!

Były myte wczoraj rano!”.

„Ale dzisiaj jest Wielkanoc!” – rzekła kurce gospodyni.

„Tak tradycja każe czynić, że maluje się jajeczko, by się stało pisaneczką ”.

 

 

Piosenka pt. „Wielkanocny koszyczek"

 

I Wśród kolorowych jajek baranek biały śpi,

przytulił się do baziek,

Wielkanoc mu się śni.

Ref: La,li,la,la,li,la,li,li,la

Wielkanoc mu się śni.

II Cukrowe ma futerko, cukrowe różki ma,

cukrowym małym dzwonkiem cukrowe piosnki gra.

Ref: La,li,la,la,li,la,,la,li,la,

cukrowe piosnki gra.

III A obok mały zając wystawił uszka swe wygląda, nasłuchuje,

Wielkanoc zbliża się.

Ref: La,li,la,la,li,la, la,li,la,

Wielkanoc zbliża się.

IV Jest cały z czekolady, ubranko srebrne lśni,

położył się w koszyczku, Wielkanoc mu się śni.

Ref: La.li.la,la,li,la,la,li,la,

Wielkanoc mu się śni.

 

Tematyka 2. "W świecie książek".

 

 

Zadania wynikające z podstawy programowej:

 

1. Wykonuje czynności samoobsługowe: ubieranie się i rozbieranie,

2. Inicjuje zabawy konstrukcyjne, majsterkuje, buduje, wykorzystując zabawki, 

3. Szanuje emocje swoje i innych osób;

4. Obdarza uwagą inne dzieci i osoby dorosłe;

5. Eksperymentuje rytmem, głosem, dźwiękami i ruchem, rozwijając swoją wyobraźnię muzyczną; słucha, odtwarza i tworzy muzykę, śpiewa piosenki, porusza się przy muzyce i do muzyki, dostrzega zmiany charakteru muzyki,

6. Wykonuje własne eksperymenty graficzne farbą, kredką, ołówkiem, mazakiem itp.,

7. Przeliczanie elementów w zbiorze;

8. Odróżnia elementy świata fikcji od realnej rzeczywistości; byty rzeczywiste od medialnych, byty realistyczne od fikcyjnych;

9. Klasyfikowanie przedmiotów według podanej cechy (np. kolor, wielkość)

 

Wiersz pt. „Książka"

 

 

Każda ładną ma okładkę

Oraz dużo, dużo kartek.

Rzędy liter, ilustracje

Albo ważne informacje.

A niektórzy mają zwyczaj,

Że je chodzą wypożyczać.

Gdzie? Tam, gdzie ich mnóstwo czeka.

Są na półkach w bibliotekach.

 

 

Piosenka pt. „Książka"

Kiedy książkę swą otwieram,

bo znów kiepski humor mam,

książka w podróż mnie zabiera,

z nią wędruję tu i tam.

Czasem straszy mnie smokami,

czasem wzrusza mnie do łez.

Jednak z nią, z nią ciekawie zawsze jest.

Ref.: Tu z Puchatkiem po miodek wyruszamy do lasu.

Tu pędzimy z Królikiem, bo nie mamy wciąż czasu.

Tu z Piotrusiem szybuję nad okrętem piratów.

Z Calineczką odpocznę na łące pełnej kwiatów.

Kiedy wieczór już zawita,

wtedy wołam mamę wnet:

– Mamo, książkę mi poczytaj,

bo odwiedzić chciał mnie kret!

By zza okna żaden strażak

nie przerażał więcej mnie,

krecik dziś na wycieczkę wziąć mnie chce.

Ref.: Tu z Syrenką i Florkiem skoczę do morskiej toni.

Ze smerfami ucieknę, bo znów Klakier nas goni.

Z Filemonem napsocę i wyruszę do sadu,

a na koniec przyrządzę nam soczek z gumijagód!

 

 

Tematyka 3. "Dbamy o naszą planetę".

 

 

Zadania wynikające z podstawy programowej:

 

1. Zgłasza potrzeby fizjologiczne, samodzielnie wykonuje podstawowe czynności higieniczne;

2. Spożywa posiłki z użyciem sztućców, nakrywa do stołu i sprząta po posiłku;

3. Uczestniczy w zabawach ruchowych, w tym rytmicznych, muzycznych, naśladowczych, z przyborami lub bez nich; wykonuje różne formy ruchu: bieżne, skoczne, z czworakowaniem, rzutne;

4. Wczuwa się w emocje i uczucia osób z najbliższego otoczenia;

5. Dostrzega, że zwierzęta posiadają zdolność odczuwania, przejawia w stosunku do nich życzliwość i troskę;

6. Dostrzega emocjonalną wartość otoczenia przyrodniczego jako źródła satysfakcji estetycznej.

7. Obdarza uwagą inne dzieci i osoby dorosłe;

8. Wyraża ekspresję twórczą podczas czynności konstrukcyjnych i zabawy,

9. Eksperymentuje rytmem, głosem, dźwiękami i ruchem, rozwijając swoją wyobraźnię muzyczną; słucha, odtwarza i tworzy muzykę, śpiewa piosenki, porusza się przy muzyce i do muzyki, dostrzega zmiany charakteru muzyki, np. dynamiki, tempa i wysokości dźwięku oraz wyraża ją ruchem, reaguje na sygnały, muzykuje z użyciem instrumentów oraz innych źródeł dźwięku; śpiewa piosenki z dziecięcego repertuaru

10. Przelicza w zakresie 5–10,  klasyfikuje przedmioty,  porównuje liczebność zbiorów (więcej, mniej, tyle samo),

 

Wiersz pt. „Kosz na śmieci"

Raz widziały w parku dzieci,

co wyprawiał kosz na śmieci.

Pod czerwone wziął się boki

i urządzał dzikie skoki.

Przez parkowe pędził dróżki,

rozrzucając szkła i puszki.

I przemykał alejkami

z papierami za uszami.

Tu coś zgubił, tam coś rzucił,

wreszcie w krzakach się przewrócił.

Zawołały w końcu dzieci:

– Kosz na śmieci? I tak śmieci?!

Kosz zza krzaka nos wystawił,

śmietnikowy strój poprawił,

spod śmieciowej zerknął grzywki.

– Chciałem, trochę mieć rozrywki.

Od lat w jednym miejscu stałem…

Nikt z nas nie jest ideałem!

 

Piosenka pt. „Ratujmy ziemię"

(Zwrotka 1)

Hej, kochani, chodźcie tu,

Dziś świętujemy Ziemi cud!

Czysta woda, czyste lasy,

Dbajmy o nie – to nie żarty!

(Refren )

Ratujmy Ziemię, hej, hej, hej!

Niech będzie piękna na każdy dzień!

Segreguj śmieci, oszczędzaj prąd,

Niech nasza planeta rozkwita wciąż!

(Zwrotka 2)

Słońce świeci, ptaki śpiewają,

Drzewa rosną, tlen nam dają!

Posadź drzewko, pomóż mu,

Będzie rosło w słońca blasku!

(Refren )

Ratujmy Ziemię, hej, hej, hej!

Niech będzie piękna na każdy dzień!

Segreguj śmieci, oszczędzaj prąd,

Niech nasza planeta rozkwita wciąż!

(Zwrotka 3 )

Zakręć kran, gdy myjesz twarz,

Nie wyrzucaj śmieci w las!

Na rower wsiadaj, ruszaj w dal,

To lepsze dla Ziemi – wspaniały plan!

(Refren )

Ratujmy Ziemię, hej, hej, hej!

Niech będzie piękna na każdy dzień!

Segreguj śmieci, oszczędzaj prąd,

Niech nasza planeta rozkwita wciąż!