KWIECIEŃ 2024 r.

 

Tematyka 1. ,,Nadeszła wiosna".

 

Zadania wynikające z podstawy programowej:

1. Wykonuje podstawowe ćwiczenia kształtujące nawyk utrzymania prawidłowej postawy ciała.

2. Dostrzega emocjonalną wartość otoczenia przyrodniczego jako źródła satysfakcji estetycznej.

3. Używa zwrotów grzecznościowych podczas powitania, pożegnania, sytuacji wymagającej przeproszenia.

4. Wyraża swoje oczekiwania społeczne wobec innego dziecka.

5. Recytuje wierszyki, układa i rozwiązuje zagadki.

6. Śpiewa piosenki, porusza się przy muzyce i do muzyki.

7. Podejmuje samodzielną aktywność poznawczą np. oglądanie książek, zagospodarowanie przestrzeni własnymi pomysłami konstrukcyjnymi.

 

Wiersz pt. „Pierwszy motyl" - W. Broniewski

Pierwszy motylek wzleciał nad łąkę,

w locie radośnie witał się ze słonkiem,

w górze zabłądził w chmurkę i w mgiełkę,

sfrunął, trzepocząc białym skrzydełkiem.

A gdy już dosyć miał tej gonitwy,

pytał się kwiatków, które rozkwitły.

Pytał się dzieci, kiedy podrosły.

Tak mu upłynął pierwszy dzień wiosny.

 

Piosenka pt. „Pani wiosna"

1. Idzie, idzie pani wiosna

    cicho na paluszkach,

    taka piękna i radosna

    jak bajkowa wróżka.

 

Ref. Obudź się niedźwiadku, już

        wiosna jest tuż, tuż! (2x)

 

2. Idzie wiosna kolorowa,

    ma w koszyku kwiatki.

    Pragnie nimi obdarować

    dzieci i niedźwiadki.

 

Ref. Obudź się niedźwiadku, już

        wiosna jest tuż, tuż! (2x)

 

Tematyka 2. "Co nam ułatwia pracę w domu? - zastosownie sprzętu elektrycznego".

 

Zadania wynikające z podstawy programowej:

1. Wykonuje czynności samoobsługowe: ubieranie się i rozbieranie.

2. Dostrzega emocjonalna wartość otoczenia przyrodniczego jako źródła satysfakcji estetycznej.

3.Obdarza uwagą inne dzieci i osoby dorosłe.

4. Wykonuje własne eksperymenty graficzne farbą, kredką, ołówkiem, mazakiem.

5. Klasyfikuje przedmioty według: wielkości, kształtu, koloru i przeznaczenia.

6. Posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi.

7. Posługuje się pojęciami dotyczącymi zjawisk przyrodniczych np. tęcza, deszcz, burza, kwitnienie drzew.

 

Wiersz pt. „Pod samą chmurą"

Na masztach stalowych górą,

Wysoko pod samą chmurą.

Biegną elektryczne przewody,

A w tych przewodach prąd płynie.

Z węgla robiony w Koninie

Albo w Rożnowie z wody.

 

Prąd to nasz dobry koleżka,

W kontaktach, w lampach mieszka,

A ożywa pod palca ruchem.

Nie wiem czy o tym wiecie,

Nikt go dotąd nie widział na świecie,

Zupełnie jakby ten prąd był duchem.

 

A przecież jest w przewodzie,

Życie ułatwia nam co dzień,

Światło dając jaskrawe.

W neonach płonie na rynku,

A w elektrycznym młynku

To nawet miele kawę.

 

W telewizora skrzyni

Cuda rozmaite czyni,

Gra w radiu na całe podwórko.

Ruch wywołuje wśród maszyn,

A windę w bloku naszym

Dźwiga po piętrach jak piórko.

 

Bez niego nie byłoby kina,

Tramwaje pcha po szynach

I we froterkach warczy.

Mógłbym jeszcze czas długi

Wyliczać jego zasługi,

Lecz znacie je,

Więc wystarczy.

 

Piosenka pt. „Domowe smoki"

1.Szur, szur, szur, mru, mru, mru, szur, szur, szur.

Wolno sunie po podłodze,

Cicho mruczy, warczy,

Czasem prycha, lecz pracuje,

Ile sił mu starczy.

Czy to zwierz, czy to smok?

Łyka kurz cały rok.

W każdy kąt wsadza nos,

To odkurzacza los!

 

2.Stoi w kuchni na podłodze,

Cicho mruczy, warczy,

Wszystko mrozi i pracuje,

Ile sił mu starczy.

Czy to zwierz, czy to smok?

Głodny przez cały rok.

Masło, ser, mleko, sos.

To lodówki los.

 

3.Biała skrzynka z wielkim okiem,

Cicho mruczy, warczy

Jest w łazience i pracuje,

Ile sił jej starczy.

Czy to zwierz, czy to smok?

Zwalcza brud cały rok.

To nie smok ani zwierz!

Syp proszek – w pralce pierz!